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山东港口工程高级技工学校航空部带领您一起探索新发展格局下增强职业技术教育的重要意义(二)

编辑:山东港口工程高级技工学校航空部    时间:2020-12-11 10:36:48

增强职业技术教育适应性,是全方位多层次适应加快构建新发展格局需求的基础环节

  根据“十四五”时期构建新发展格局的重点,瞄准产业链供应链锻长板、补短板对人力资源开发的需求,今后的“政策组合拳”将主要从两方面推进,一是以“加大人力资本投入,增强职业技术教育适应性”为主攻方向,《建议》重申产教融合、校企合作,首次在中央全会文件层面强调“深化职普融通”。这意味着,既要注重高中阶段、高等教育分流后横向沟通,方便人们选择升学转学、学分互认转换等路径,又要促进职前职后教育培训纵向衔接,实行职业技术技能培训和普通教育研修相互配合,还要在近年“现代学徒制(教育部主导)”和“企业新型学徒制(人力资源和社会保障部、财政部主导)”试点的基础上,探索中国特色学徒制。以上均需调动协调政府、职业技术院校、行业企业多方资源,把适应新发展格局“大力培养技术技能人才”的要求落到实处。二是以“加强创新型、应用型、技能型人才培养”为重点,发挥科技创新在畅通国内大循环、塑造我国在国际大循环中主动地位的关键作用。《建议》要求“实施知识更新工程、技能提升行动”,实际上都是现有项目新的延续,今后将同重点领域专业技术骨干培训、终身职业技能培训等制度贯通,适时升级提质,在“壮大高水平工程师和高技能人才队伍”上力争取得更多实效,从而为构建新发展格局提供重要支持。

山东港口工程高级技工学校 航空部深入落实“要完善现代职业教育制度,创新各层次各类型职业教育模式,为劳动者成长创造良好条件。”“十四五”时期,深入落实习近平总书记系列重要论述和《建议》关于增强职业技术教育适应性的重大举措,需要整合政策举措、创新体制机制、优化资源配置、汇聚多方合力,促进企业和行业产业积极有效地参与到健全职业技术教育体系中来,扎实推动职业技术教育和普通教育双向沟通,健全国家资历框架和国家学分银行制度,推进职业技能等级证书和学历证书互通对接,畅通技能成才、技能报国的多种路径,在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,不断实现人民对美好生活的向往。


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